El entrenamiento a padres y profesores incluye la enseñanza del análisis conductual y del manejo de contingencias en el aula y en el hogar.
Las intervenciones se desarrollan entre 8 y 20 sesiones semanales, y el objetivo es enseñar la aplicación de procedimientos operantes habituales en terapia de modificación de conducta.
OBJETIVOS TERAPÉUTICOS DEL PROGRAMA
1. Desarrollar y fortalecer conductas que favorezcan el aprendizaje escolar
2. Disminuir y eliminar conductas hiperactivas.
TÉCNICAS EMPLEADAS
Reforzamiento positivo Se utiliza para promover conductas adecuadas. Las técnicas más comunes son la economía de fichas y los contratos de contingencias (más adecuado para los adolescentes).
Reforzamiento diferencial
Reforzamiento de conductas incompatibles.
Reforzamiento de tasas bajas de conducta.
Reforzamiento de otras conductas.
Castigo Coste de respuesta. Tiempo fuera. Sobrecorrección. Reprimendas. Saciación.
Los procedimientos de castigo deben ir acompañados de reforzamiento positivo de las conductas deseables y de un aviso que brinde al niño la oportunidad de modificar la conducta hiperactiva y evitar el castigo.
Modalidades de aviso La advertencia. La cuenta La nota
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN
